ここでは，ゼミ実験の結果を被験者になっていただいた方のために，一部公開しております。 そのため，詳しい実験の手続きは省略しています。担当教員が準備した文献の中から学生が選択します。

【方法】

授業中に次の３つの違ったプレゼンテーションで行ない，それについて受講生に評価をしてもらいました。

１．OHC+LP　図をOHCでスクリーンに提示し，レーザーポインタで指示した。
２．OHC+PEN　図をOHCでスクリーンに提示し，資料をペンで指示した。
３．BOARD　図を黒板に描きながら，指示した。

評価項目は，次の５つで，わかりやすさを５件法で評価をしてもらいました。

１．どこを指示しているのかわかる
２．話者（教員）がどこに注目しているのかわかる
３．どこを見て話を聞けばよいのかがわかる
４．自分が授業に参加していると感じる
５．話者（教員）が話していることがよく伝わる
６．全体としてわかりやすかった

【結果】

評価得点の平均値を図に示しました。OHC+LPとOHC+PENの間にはあまり差はありませんでしたが，BOARDは評価が低かったです。