ヒューマンマシン関係論2002年度授業評価

選択回答

回答者: 40名

T.授業の内容について

1.シラバス通りの内容だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 6 ( 15.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 22 ( 55.0%)
無回答 1 ( 2.5%)

2.授業を受ける前に思っていた内容通りだった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 2 ( 5.0%)
どちらでもない 5 ( 12.5%)
少し当てはまる 20 ( 50.0%)
よく当てはまる 12 ( 30.0%)
無回答 1 ( 2.5%)

3.内容は理解しやすかった
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 3 ( 7.5%)
どちらでもない 4 ( 10.0%)
少し当てはまる 17 ( 42.5%)
よく当てはまる 13 ( 32.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

4.内容は興味深かった
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 5 ( 12.5%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 18 ( 45.0%)
よく当てはまる 9 ( 22.5%)

5.内容は面白かった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 5 ( 12.5%)
どちらでもない 9 ( 22.5%)
少し当てはまる 19 ( 47.5%)
よく当てはまる 7 ( 17.5%)

6.内容はためになった
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 8 ( 20.0%)
少し当てはまる 22 ( 55.0%)
よく当てはまる 8 ( 20.0%)

7.今は役に立たなくても,将来は役に立つと思う
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 3 ( 7.5%)
どちらでもない 12 ( 30.0%)
少し当てはまる 16 ( 40.0%)
よく当てはまる 8 ( 20.0%)

8.自分の専門に役に立つと思う
全く当てはまらない 7 ( 17.5%)
少し当てはまらない 13 ( 32.5%)
どちらでもない 9 ( 22.5%)
少し当てはまる 8 ( 20.0%)
よく当てはまる 3 ( 7.5%)

9.教養を高めるのに役に立つと思う
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 2 ( 5.0%)
どちらでもない 6 ( 15.0%)
少し当てはまる 23 ( 57.5%)
よく当てはまる 9 ( 22.5%)

10.この授業を聞いて新しい知識や考え方が習得できた
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 3 ( 7.5%)
少し当てはまる 19 ( 47.5%)
よく当てはまる 16 ( 40.0%)

U.教員の教え方について

1.構成は体系的になっていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 15 ( 37.5%)
よく当てはまる 18 ( 45.0%)

2.授業の進み具合は適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 6 ( 15.0%)
どちらでもない 8 ( 20.0%)
少し当てはまる 14 ( 35.0%)
よく当てはまる 12 ( 30.0%)

3.教員の熱意は感じられた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 13 ( 32.5%)
よく当てはまる 19 ( 47.5%)

4.授業の準備は十分になされていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 3 ( 7.5%)
少し当てはまる 10 ( 25.0%)
よく当てはまる 27 ( 67.5%)

5.教員自身が内容を十分理解して,教えていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 2 ( 5.0%)
少し当てはまる 7 ( 17.5%)
よく当てはまる 31 ( 77.5%)

6.学生の理解度に合わせて,教えようとしていた
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 2 ( 5.0%)
どちらでもない 11 ( 27.5%)
少し当てはまる 18 ( 45.0%)
よく当てはまる 8 ( 20.0%)

7.声の大きさは適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 4 ( 10.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 25 ( 62.5%)

8.学生に理解するようにしゃべる工夫がなされていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 6 ( 15.0%)
少し当てはまる 16 ( 40.0%)
よく当てはまる 17 ( 42.5%)

9.学生が授業に参加しやすいように工夫されていた
全く当てはまらない 3 ( 7.5%)
少し当てはまらない 6 ( 15.0%)
どちらでもない 13 ( 32.5%)
少し当てはまる 14 ( 35.0%)
よく当てはまる 4 ( 10.0%)

10.学生が質問しやすいよう工夫されていた
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 9 ( 22.5%)
どちらでもない 12 ( 30.0%)
少し当てはまる 12 ( 30.0%)
よく当てはまる 6 ( 15.0%)

11.授業を静粛に聞けるように,努力(学生の授業態度を指導するなど)を払っていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 15 ( 37.5%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 12 ( 30.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

12.エピソードや雑談などを交えて,面白くするように工夫がされていた
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 3 ( 7.5%)
どちらでもない 6 ( 15.0%)
少し当てはまる 17 ( 42.5%)
よく当てはまる 13 ( 32.5%)

V.テキスト,資料,機器の利用のしかたについて

1.テキストの内容は授業の内容に合っていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 3 ( 7.5%)
少し当てはまる 4 ( 10.0%)
よく当てはまる 33 ( 82.5%)
購入していない 0 ( 0.0%)

2.テキストをうまく利用されていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 3 ( 7.5%)
少し当てはまる 8 ( 20.0%)
よく当てはまる 29 ( 72.5%)
購入していない 0 ( 0.0%)

3.配布資料は授業の内容に適切だった
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 14 ( 35.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 9 ( 22.5%)
無回答 4 ( 10.0%)

4.黒板はうまく利用されていた
全く当てはまらない 8 ( 20.0%)
少し当てはまらない 6 ( 15.0%)
どちらでもない 18 ( 45.0%)
少し当てはまる 2 ( 5.0%)
よく当てはまる 1 ( 2.5%)
無回答 5 ( 12.5%)

5.視聴覚教材はうまく利用されていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 0 ( 0.0%)
少し当てはまる 4 ( 10.0%)
よく当てはまる 34 ( 85.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

6.提示資料などはうまく利用されていた
全く当てはまらない 2 ( 5.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 8 ( 20.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 15 ( 37.5%)
無回答 4 ( 10.0%)

7.実物・実演教材がうまく利用されていた
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 3 ( 7.5%)
どちらでもない 17 ( 42.5%)
少し当てはまる 6 ( 15.0%)
よく当てはまる 10 ( 25.0%)
無回答 3 ( 7.5%)

8.学習をしていく上で適切な情報(参考図書など)が提供されていた
全く当てはまらない 2 ( 5.0%)
少し当てはまらない 4 ( 10.0%)
どちらでもない 16 ( 40.0%)
少し当てはまる 9 ( 22.5%)
よく当てはまる 7 ( 17.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

9.ホームページの情報は役に立った
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 14 ( 35.0%)
少し当てはまる 8 ( 20.0%)
よく当てはまる 4 ( 10.0%)
見ていない 10 ( 25.0%)
無回答 4 ( 10.0%)

W.設備等について

1.教室の広さは適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 6 ( 15.0%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 10 ( 25.0%)
よく当てはまる 15 ( 37.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

2.温度や明るさなどの環境は適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 2 ( 5.0%)
どちらでもない 5 ( 12.5%)
少し当てはまる 13 ( 32.5%)
よく当てはまる 18 ( 45.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

3.黒板の大きさ・配置は適切だった
全く当てはまらない 2 ( 5.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 17 ( 42.5%)
少し当てはまる 8 ( 20.0%)
よく当てはまる 7 ( 17.5%)
無回答 6 ( 15.0%)

4.スクリーンは見やすくなっていた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 3 ( 7.5%)
どちらでもない 0 ( 0.0%)
少し当てはまる 15 ( 37.5%)
よく当てはまる 20 ( 50.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

5.マイクの音量や音質は適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 0 ( 0.0%)
どちらでもない 4 ( 10.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 23 ( 57.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

6.机の大きさや高さなどは適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 9 ( 22.5%)
よく当てはまる 21 ( 52.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

7.受講学生数は適切だった
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 5 ( 12.5%)
どちらでもない 14 ( 35.0%)
少し当てはまる 9 ( 22.5%)
よく当てはまる 10 ( 25.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

X.授業の総合評価

1.この授業を選択してよかったと思う
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 8 ( 20.0%)
少し当てはまる 19 ( 47.5%)
よく当てはまる 10 ( 25.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

2.この授業を選択することを他の学生に勧めたい
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 19 ( 47.5%)
少し当てはまる 13 ( 32.5%)
よく当てはまる 5 ( 12.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

3.教員が授業の工夫に努力していると感じられた
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 1 ( 2.5%)
どちらでもない 4 ( 10.0%)
少し当てはまる 11 ( 27.5%)
よく当てはまる 22 ( 55.0%)
無回答 2 ( 5.0%)

4.この授業の総合評価を0点〜100点でしてください。
0点 0 ( 0.0%)
10点 0 ( 0.0%)
20点 0 ( 0.0%)
30点 0 ( 0.0%)
40点 0 ( 0.0%)
50点 3 ( 7.5%)
60点 4 ( 10.0%)
70点 10 ( 25.0%)
80点 14 ( 35.0%)
90点 6 ( 15.0%)
100点 0 ( 0.0%)
無回答 3 ( 7.5%)

Y.あなた自身についてお尋ねします。

1.この授業にはよく出席した
全く当てはまらない 1 ( 2.5%)
少し当てはまらない 4 ( 10.0%)
どちらでもない 6 ( 15.0%)
少し当てはまる 12 ( 30.0%)
よく当てはまる 15 ( 37.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

2.この授業には,積極的に取り組んだ
全く当てはまらない 0 ( 0.0%)
少し当てはまらない 5 ( 12.5%)
どちらでもない 7 ( 17.5%)
少し当てはまる 21 ( 52.5%)
よく当てはまる 5 ( 12.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

3.この授業に関連して,何か本を読んだりした
全く当てはまらない 13 ( 32.5%)
少し当てはまらない 9 ( 22.5%)
どちらでもない 12 ( 30.0%)
少し当てはまる 3 ( 7.5%)
よく当てはまる 1 ( 2.5%)
無回答 2 ( 5.0%)

4.所属学科
心理学系 11 ( 27.5%)
社会学・社会福祉・人間環境系 5 ( 12.5%)
生涯教育・生涯スポーツ系 3 ( 7.5%)
夜間主 7 ( 17.5%)
経営情報学科 11 ( 27.5%)
無回答 3 ( 7.5%)

5.学年
2年 19 ( 48.7%)
3年 9 ( 23.1%)
4年 9 ( 23.1%)
無回答 2 ( 5.1%)

6.性別
11 ( 27.5%)
27 ( 67.5%)
無回答 2 ( 5.0%)
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